Использование статистических методов

Ключевое значение контроля усвоения знаний признано при различных концепциях обучения. Тем не менее, материалы, публикуемые по этой проблеме, носят общетеоретический характер и, как правило, не уточняют конкретные методики проверки знаний.

Источник: Производственно-технический журнал «Электрические станции» № 9 (2001)